目录
继续教育
高等继续教育管理改革进展、问题与策略葛平;1-5
代际差异视域下新生代农民工继续教育问题研究宓现义;6-11
“高质量教育体系建设”对民办高校继续教育发展带来的机遇和挑战何军;12-17
教师教育
基于AHP的高校教师非学历教育胜任力模型研究陈霓;18-23
全纳背景下教师教育改革发展实践——以芬兰为例房体松;24-28
在线教育背景下教师身份转型中的矛盾与冲突分析张宇彤;29-33
幼儿教师专业知识现状调查及其启示李雪晗;34-38
职业教育
职业教育与地方经济高质量发展研究王超宇;张冰;39-43
真善美视域下高职院校榜样育人的价值意蕴与实践路径王诗琪;44-48
具身认知理论下新型职业农民培养的现实困境和发展趋向陈国宝;49-53
职业教育转型背景下高技能人才培育方案建设卢琛;54-58
劳动教育
习近平关于劳动教育重要论述的伦理意蕴陈绪新;董梦茹;59-63
人工智能赋能高校劳动教育变革的发展与实践路径周家璇;64-68
教育与就业
后疫情时代高校创新创业教育影响因素高麦玲;蔡胜男;69-73
高校就业教育内涵式发展的实现路径苏贵;74-79
就业与职业教育相结合的精准扶贫对策——基于怀化市芦木溪村的调研汤海滨;姚槿曦;80-84
思想政治教育
高职院校课程思政：政策表征、现状剖析与优化对策王敏;85-88
“三全育人”视角下高校青年价值观培育机制刘春玲;郭昊昕;89-92
红色基因融入大学生思想政治教育的路径——基于“三全育人”的视角袁林静;93-97
课程思政提升医学生职业素养的路径——以神经病学专业为例陈红媛;98-102
教育工作者论坛
论可持续发展理念下高等教育的绿色化发展——基于商学院教育发展的审视李瑞丽;南海;103-107
浅析习近平教育思想 坚持党对高校的全面领导于蕾;108-112