继续教育研究杂志社
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《继续教育研究》2022年05期

 
目录
继续教育
高校继续教育的误区及发展路径李云贵;1-4
智慧图书馆精准服务成人继续教育的学科资源建设路径吴小凤;5-9
高等学历继续教育开展中华优秀传统文化教育的重要意义顾黎;周明华;10-15
社区教育
社区学习共同体的培育和发展策略孙培东;张婷婷;16-20
农村社区家长终身学习价值、困境及路径摭论何欢欢;21-26
社区教育特色课程供需契合问题与调适对策——以常州社区教育特色课程供需实践为例袁彩哲;27-31
“后疫情时代”社区协同治理的研究——基于湖州疫情的观察贺俊;孙国宾;32-35
教师教育
梁漱溟乡村教师观及其当代价值孟令;马香莲;36-41
基于培训迁移理论的教师培训项目运行模式构建研究何玉龙;董庆辉;42-46
高校教师在线教学行为意向影响因素及对策研究陈彦芳;47-51
教育信息化背景下高职教师信息素养的内涵及实现路径唐丽;52-56
老年教育
新时代老年教育课程治理的多维审视谭丽华;吴结;蔡衡;57-64
日本老年教育分析研究及其启示谭琨;仝婷婷;谭智勇;65-69
职业教育
职业教育转型背景下产教融合生态圈构建研究韦方方;70-74
爱国实业家刘国钧的职教思想对当今社会的启示李琳;75-79
基于职业教育的高校创新创业教育生态系统模型构建田静;80-84
在线教育
复杂网络视域下在线教育用户选择行为特征研究苏泳睿;赵玲;85-90
论在线(线上)教育的是与非袁中文;91-96
具身视角下临场感对在线学习有效性的影响贾宗英;王继瑛;97-102
教育工作者论坛
RCEP对我国非学历教育市场的影响及对策何文俊;103-107
乡村振兴背景下农职院校发展的机遇与挑战陈新福;108-112
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