目录
继续教育
校企合作继续教育的意义、困境及策略陈联;黄赐英;1-4
高等农业院校非学历继续教育的现状分析与思考——以华南农业大学为例常薇;5-8
继续教育专职班主任队伍建设的探索与实践——以浙江大学继续教育学院为例周晶;朱再法;9-12
普通高校非学历教育发展:教育资源开发的视角李本友;13-15农村、社区、妇女教育
近十年我国农村教育类课题立项的现状与特征——基于全国教育科学规划课题的量化分析刘军豪;16-23
我国社区教育政策演进历程及蓝图走向倪斌;姜超;24-28
边疆少数民族妇女职业教育问题的政策思考许金灵;赵枝琳;29-32岗位培训
基于任务导向的中学校长培训课程研究杨虹;33-36
发达地区乡村教师精准培训路径——以宁波市为例陆少颖;王晶晶;37-39域外比较教育
国外开放大学兼职教师管理的特点及启示——基于三所开放大学的比较研究江欢;吕翠霞;40-43
以色列高校创业中心实施大众创业教育的方法及启示赵建华;44-47
国际教师专业学习研究的文献计量分析郑文芳;48-54
美国大学治理结构的内涵、维度及启示傅雷鸣;陈海林;55-58职业教育
“合规则性”之启承:职业教育与传统文化的融合徐燕秋;59-62
高职院校产学研合作体系的构建与实践陈婷;连舒婷;63-66
黑粤两省职业学校东西协作发展的思考与建议于志武;王殿复;67-70
职业能力导向下高职教育实践课程教学对策陈丽;71-73
职教集团法人治理的困境与对策罗世强;74-77
欠发达地区职业院校高质量发展的调查——以四川信息职业技术学院为例何方国;78-80
供应链视角下佛山高职院校校企合作模式周媛;81-84教育思想探索
晏阳初与裴斯泰洛齐平民教育思想比较与启示栗明伟;85-88
教育思潮与师生观之关系鲁丽;王后雄;89-92教育与教学
深化地方应用型高校实践课程“双创”教育的路径肖国圣;93-96
基于高校教师专业发展的教学质量监控体系研究孔风琴;97-100
大学生英语语音意识培养与阅读能力提升孙秀丽;徐文培;101-103
现代商贸流通专业群“双精准、双融合”新模式林海;檀祝平;104-108
应用型高校校园文化建设与思想政治教育模式优化吕培瑶;109-112